Proč učíme trochu jinak
Francouzská metodika Aisance Aquatique vznikla s cílem pomoci dětem získat co nejdříve přirozenou
jistotu ve vodě a osvojit si dovednosti, které přispívají k jejich bezpečnosti i sebevědomí.
Každé dítě se může naučit cítit ve vodě bezpečně
Naším cílem není naučit dítě co nejrychleji uplavat několik metrů.
Chceme, aby se ve vodě cítilo přirozeně, dokázalo se orientovat, nebálo se a postupně získalo
skutečnou jistotu.
Proto jsme se rozhodli změnit způsob výuky.
Proč jsme hledali jinou cestu?
Při práci s dětmi jsme si začali klást jednoduchou otázku:
Co dítěti pomůže více?
Nadlehčovací pomůcka…
nebo vlastní zkušenost?
Pomůcky mají své místo a v některých situacích jsou důležité.
Nechceme ale, aby se na nich dítě stalo závislé.
Bezpečnost není pomůcka
Naše výuka vychází z francouzské metodiky Aisance Aquatique.
Její základní myšlenka je velmi jednoduchá:
Skutečné bezpečí nevzniká z plovacího pásku.
Skutečné bezpečí vzniká z toho, že dítě ví, co ve vodě dokáže.
Jak probíhá výuka
Děti si hrají.
Zkouší.
Objevují.
Rotují.
Splývají.
Vrací se na záda.
Učí se orientovat.
Ne proto, že jim to někdo přikázal.
Ale protože na to přijdou samy.
Právě tak vzniká opravdová sebedůvěra.
Co si odnáší dítě
•
radost z vody
•
přirozený pohyb
•
orientaci pod vodou
•
větší bezpečnost
•
sebevědomí
•
správné základy pro další plavání
Co z toho mají rodiče
Rodiče oceňují především to, že dítě:
•
chodí na lekce rádo
•
získává jistotu místo strachu
•
není do ničeho nuceno
•
učí se vlastním tempem
•
odnáší si pozitivní vztah k vodě na celý život
